1．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。

2．示例：“我妈妈特别爱唠叨”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……

3．“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。

4．“认真”表示了学生们对寻人启事的重视，“认真”不仅体现在写作上，更反映在生活中小处的小努力，如为子女着想，以及这些小举动带来的深远影响。

5．“认真”不仅体现在写作上，更反映在生活中小处的小努力，如为子女着想，以及这些小举动带来的深远影响。

1. 作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。

2. 第9段开头的"……"处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。补充完整后可以是："同学甲说，妈妈好像42岁的样子；同学乙却说自己14岁，妈妈应该是38岁左右。大家纷纷疑惑，为什么会有这么大的年龄差异？"

3. 体会第13段中加粗词语在表达上的好处：
   "干净漂亮"从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。具体来说，这句词不仅突出了母亲对子女的期待和关爱，还通过具体的细节（如衣服、鞋子等）生动地表达了母亲对每个孩子用心照顾的理解。同时，"从来也没有"这句话暗示了孩子们潜意识里认为母亲对内己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。

4. 第14段中画线句子在文章结构上有什么作用？
   "第14段中画线句子的作用是在叙述部分起到过渡作用，帮助读者收束前文的叙事部分，引起F文的议论、抒情部分。这里作者通过对比，暗示了大家对子女的忽视，从而为整个寻人启事的故事埋下伏笔。

5. 说说第16段中画线句子的含义：
   "说说第16段中画线句子的含义是强调对子女的关爱和责任。作者通过对比，呼吁大家珍视父母的关注，从现在开始，及时回报父母。这不仅是一种反思，更是一种对个人成长的重要启示：每个人的成长都不是一件理所当然的事情，但我们需要用一颗心去看清父母的面容，记住父母的深情。"

（这句话表达了作者对子女关爱的深意，并为接下来的故事埋下伏笔。）