```php

《荷塘月色》的教案设计

教学目标

(一)知识教育目标

1．把握写景抒情散文情景交融的特点。

2．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。

(二)能力训练目标

1．训练整体感知、揣摩语言的能力。

2．提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。

3．提高对情景交融意境的鉴赏能力.

(三)德育渗透目标

1．培养学生健康的审美情趣。

2．引导学生关注社会，追求理想.

教学建议：

一、本文的教学重点应放在结构安排、写景的层次和运用语言的技巧上。

二、本文语言精美，写景状物传神，应加强朗读训练，让学生自然地受到感染，体会文章的韵味。

本文语言朴素、典型，充满诗意，这是教学的重点，也是难点，要引导学生学习作者巧妙运用比喻、通感，精心选用动词、叠词的表达技巧.

解决办法

1．介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。

2．引导学生品味表达作者感情基调与感情发展变化的关键语句。

3．引导学生体味本文描写景物的特点，从中领悟寄寓的思想感情.

4．通感的修辞方法学生第一次接触，可以结合练习题讲一点知识，必要时可扩展一些练习.

教学时数一课时

教学要点：

讲解《荷塘月色》，弄清作者写作的缘起及描绘月色下的荷塘的特点，环境描写与抒发感情的关系。引导学生学习作者巧妙运用比喻、通感，精心选用动词、叠词的表达技巧.

教学内容与步骤：

一、解题：荷塘月色（加点部分板书，下同）是朱自清的早期散文作品之一。荷塘，是指作者任教的北京清华大学清华园里的荷花池，表明作者所要描绘的特定处所。

朱自清在青年时代曾参加过五四运动，向往过俄国十月社会主义革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年，蒋先生叛变革命，中国革命处于低潮，朱自清陷入苦闷之中。他既对现实不满，又不敢投入火热的革命斗争中去，因而借赏景来排遣苦闷。本文中所反映出来的憎恶现实，想找一个安宁的所在而不得的苦闷心情，在当时一部分正直的知识分子中很有代表性。

二、学生默读课文，参照练习一，初步体会每一部分的内容和情感基调。

三、教师引导学生深入分析作者用词的特点，理解其表达的情感。

四、学生小组讨论，交流自己对作者写作的理解与感受。

五、教师总结，梳理全篇的写作要点，并强调作者的思想感情与个人反思.

```

```php article_1:

<sub>教材名称</sub>: 教育科学文化发展

<sub>题目</sub>: 求爱月色

<sub>正文</sub>

同学们，今天我们要来读一篇关于“荷塘月色”的文章。这篇文章充满了情感和哲理，让我们一起走进这个故事，去感受一下作者的智慧与 insight。

(一) 情感基调与感情发展

在这个纷繁复杂的世界里，我们总能在某个时刻看到一个温暖的感觉，或者是一个让人震撼的画面。文章《荷塘月色》正好给了我们这样的机会。这篇文章通过描写“荷塘”，展现了一种宁静与和谐的情感氛围。

荷塘，这个名字好像有点神秘，但从上下文来看，它不仅仅是水名，更是作者内心世界的一部分。作者在这里面发现了生命、情感的真谛。

(二) 文言字词的特点

文章中使用的词语既有传统的“言”字，也有现代汉语中的“言”，这种搭配既保留了古雅的语言风格，又体现了对现代语言的尊重与理解。此外，作者还运用了许多生动、富有表现力的修辞手法，如“仿佛”、“若无其事”等，这些词语不仅增强了文章的表现力，也为情感的表达提供了有力的保障。

(三) 教育价值

这篇散文的教学目标非常明确。通过学习这篇文章，学生不仅能感受到作者的情感与思想，还能从中获得一些宝贵的精神财富。无论是作为学生，还是作为教师，都能从中得到启发。

(四) 呼吸训练与情感表达

为了让文章更加生动，我们可以试着模仿以下呼吸训练： 1. **身体触碰**：在阅读时，可以像呼吸一样轻轻碰触自己的鼻子、眼睛和耳朵，感受身体在文字中的移动和跳跃。 2. **情绪共鸣**：通过多次朗读，逐步学会以平和的心态去面对文章中可能略带忧伤的部分，让这些情感自然地释放出来。 3. **声音对话**：尝试将自己的声音与文字交织在一起，想象自己是这篇文章的一部分，用简洁的语言来表达自己的感受。 这种呼吸训练不仅能提高我们的阅读效果，还能帮助我们更好地理解和把握作者的情感表达。

(五) 综合应用

这篇散文还包含了许多教育性的元素。作者并没有试图引导我们去行动或回答问题，而是通过细腻的描写和情感的传达，让我们在感受文字的魅力的同时，也获得了深刻的思考与感悟。

(六) 结构优化

为了让文章更加紧凑有力，我们可以重新调整一下结构： 1. **引言**：简要介绍作者和背景，为后面的具体描写打下基础。 2. **正文第一部分**：主要描绘“荷塘”周围的景象，通过具体的细节让读者感受到宁静与和谐的情感。 3. **正文第二部分**：深入探讨情感的表达方式，结合具体的事例来进一步展开。 4. **正文第三部分**：总结情感的主题，并联系现实中的各种现象，使文章更加完整和有深度。

(七) 理解与应用

这篇文章的核心是通过细腻的描写和深沉的情感表达，告诉我们一个真理：无论是在自然世界还是人类的内心世界中，我们都需要找到属于自己的平静与和谐。这不仅是对生命本身的理解，更是对整个人生意义的思考。

(八) 反思与反思

这篇散文让我深思：它教会我们如何在复杂的世界中找到简单的美好，在喧嚣中寻找内心的宁静。作者用文字和情感，为我们描绘了一个温暖而深刻的美，让我们重新审视自己，发现生活中的美好。

(九) 总结与反思

总的来说，《荷塘月色》这篇文章通过细腻的描写和深刻的情感表达，展现了作者对生活的理解和对世界的思考。它不仅是一个散文作品，更是我们思考自我的一种方式。

(十) 探索拓展

如果我们愿意，我们可以尝试用自己的语言去重新解读这篇文章，并结合自己的生活经历进行创作。让我们一起走进这个故事，感受其中的智慧与力量，激发自己探索世界、寻找自我的勇气与动力。

```