最新幼儿圣诞节活动策划方案（详细版）

活动目标

1. 了解圣诞节的由来及其特点；
2. 体验节日的欢乐氛围和合作精神；
3. 提高语言表达能力和艺术表现力。

一、活动导入

1、音乐与节奏乐《铃儿响叮当》开场。 - 教师播放轻快的节奏乐，营造温馨的节日氛围。 - 学生自由发言关于圣诞节和节日经验的内容。

2、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍节日的象征意义。 - 用PPT展示圣诞老人、圣诞树、糖果等元素并引导学生理解其象征意义。

二、游戏环节（15分钟）

1. 轻松互动游戏：雪花飞飞

目的: 培养孩子的合作意识和默契。 - 提供若干雪花图案的纸片或图片。 - 学生以“雪花飞飞”的方式进行团队协作，将雪花拼接成一个完整的大雪景。

2. 童声剧目《圣诞节来了》

剧目介绍： - 教师模拟童话剧《圣诞老人到家》，带领学生一起参与剧情表演。 - 通过简单的动作和语言表达（如“我有一双温暖的眼睛，我知道你愿意送礼物给我”，“圣诞老人会带你的糖”，“你快看，这是圣诞树，它是为你准备的！”）让孩子们感受节日氛围。

3. 独立游戏：猜字卡

目的: 激发孩子的想象力和语言表达能力。 - 用纸条制作字卡（如“红、绿、白”等节日元素），并附上趣味字词（如“火柴是我的圣诞礼物，它是温暖的；糖果是我送给小朋友们的快乐）。 - 学生以游戏形式猜出字卡内容，并分享故事，增强合作与默契。

4. 拉雪橇比赛

目的: 给孩子们带来欢乐的氛围并培养团队精神。 - 请两名幼儿一组，组成 teams（如两名中大班和一名小班幼儿）。 - 教师组织游戏，每组幼儿从起点出发，以最快的方式跑到终点。 - 奖励最先到达终点的一组幼儿，通过比赛激发孩子的竞争意识。

5. 猫狗跳跳舞

目的: 让孩子在游戏中学习语言和动作。 - 分组合作：父母与孩子一起完成猫狗跳的舞蹈动作（如“我跑，你跑”，“我们一起跳，快乐一天”）。 - 学生在动作中加入自己的语言表达。

三、表演节目（15分钟）

1. 节目表演：《圣诞节来了》

目的: 通过表演传递节日氛围和合作精神。 - 教师带领幼儿表演童话剧《圣诞节来了》，鼓励孩子们参与其中并模仿角色的语气。

2. 剧本：卖火柴的小女孩

目的: 让孩子在轻松的情节中学习节日知识。 - 学生以“小女孩小脚”、“卖火柴”的情景表演，讲述她如何收到火柴并给奶奶礼物的故事。 - 教师引导孩子分享故事中的知识点（如火柴代表“温暖”，奶奶是孩子的亲人）。

3. 唱歌：《圣诞老人》

目的: 倾听节日的欢乐氛围和音乐感。 - 跃入音乐《圣诞老人》，引导孩子们参与其中，体验歌曲的欢快与欢快。 - 学生用身体语言表达对音乐的喜爱（如围成圆圈等待）。

四、祝福环节（5分钟）

1. 希腊人和中国孩子的分享。

目的: 培养孩子对不同文化和节日的理解，学会分享。 - 各个班级选一位孩子分享他们与圣诞有关的故事或事实。 - 学生用语言表达自己的感受和想法。

2. 分发小礼物（如饼干、糖果等）并分享。

目的: 培养合作精神和情感表达能力。 - 教师将准备的节日食物和卡片分发给每位幼儿，鼓励孩子们将自己的“圣诞礼物”传递给朋友们。 - 学生用语言表达对朋友的美好祝愿。

五、游戏环节：互动游戏（10分钟）

1. 鼠足跳跳舞

目的: 培养孩子的团队合作和默契。 - 提供简单的动作卡片（如“我跑，你跑”，“我们一起跳”）。 - 学生分组完成游戏并分享他们的游戏结果。

六、总结与关闭

1、总结： - 教师总结活动内容，回顾节日的欢乐氛围和互动经验。 - 帮助每位孩子回忆自己在圣诞节过的经历。

2、关闭舞台： - 教师宣布活动结束，感谢孩子们的积极参与。

七、活动延伸与后续跟进

1. 提供额外的圣诞礼物或书籍（如《小熊破案》等）供学生进一步学习节日知识。
2. 推荐一些适合不同年龄段的新年游戏和艺术活动，激发孩子的创造力。

温馨提示： - 确保场地布置足够明亮、适宜，允许孩子们自由运动和活动。 - 提前准备足够的道具（如雪片纸片、糖果等）和食物，确保活动顺利进行。