杜牧《山行》课件1
1. 教材简介：
杜牧的《山行》是苏教版语文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。所以这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和观察大自然，渴望走进大自然的愿望。

1. 目标预设：
   1、能有感情地朗读课文，学生会背诵。
   2、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。
   3、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。
   4、掌握诗句的用词和句式。
   5、通过观察 fen, 培养学生的审美情操。

2. 教学重点：
   理解诗句的意思，体会诗美的意境。

3. 教学难点：
   体会诗美的意境，获得审美的愉悦。

课件1内容：
（1）教材简介：杜牧的《山行》是苏教版语文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了诗人对大自然美景的热爱之情。这首诗表达了诗人通过丰富的想象和生动的描写，凝炼的语言，将深秋的美景展现得淋漓尽致。因此，这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

（2）教材目标：
1、能有感情地朗读课文，学生会背诵。
2、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。
3、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。
4、掌握诗句的用词和句式。
5、通过观察 fen, 培养学生的审美情操。

（3）教学重点：理解诗句的意思，体会诗美的意境。
（4）教学难点：体会诗美的意境，获得审美的愉悦。

课件2内容：
1. 教材简介：
杜牧的《山行》是唐代晚期著名诗人杜牧的名篇之一，以优美的笔触描绘出深秋山林的美景，表达了诗人对自然景色的热爱与赞美之情。这首诗不仅展现了杜牧诗歌的语言之美，更传达了他作为一位诗人所具有的浪漫主义精神。

1. 目标预设：
   1、理解诗句的意思，背诵古诗。
   2、感受秋景图中的美丽，了解“枫叶红于二月花”的特点和深秋的美景。
   3、激发学生对古诗的兴趣，培养审美情操。

2. 教学重点：理解诗句的意义，体会深秋山林的美景之美。

3. 教学难点：感受深秋山林的美丽景色，并通过观察 fen，培养学生审美情操。

课件2内容：
1、教材简介：
杜牧的《山行》是苏教版语文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了诗人对大自然美景的热爱之情。这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱与观察自然的兴趣。

2、教材目标：
（1）能有感情地朗读课文，学生会背诵。
（2）了解诗中的四句内容，理解诗句的意思。
（3）感受深秋山林景色之美。

3、教学重点：理解“远上寒山石径斜”、“白云生处有人家”、“停车坐爱枫林晚”、“霜叶红于二月花”的意思，体会深秋山林的美丽与深秋美景之感。
4、教学难点：通过观察 fen，体会“枫叶红于二月花”的特点，感受山林的美丽景色。