幼儿园六一儿童节音乐教案

活动目标

1. 感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动；
2. 体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

活动准备

• 具备水果、糖果、奖品等节日相关的道具。
• 提供简单的音乐材料（如《小客人》、《糖果小人》等）。

活动过程

一、看看说说

1. 提问与讨论：
2. 教师问：“几月几日是儿童节？你们知道吗？”

3. 对于大多数幼儿来说，可能会提到“小客人”、“六一节”，但对于某些特殊月份的节日记忆可能不够准确。

4. 观看录像：

5. 展示其他幼儿园小朋友过儿童节的节目，如《小客人》、《糖果小人》等，让孩子们观察和模仿他们的表演风格。

6. 教师总结：

7. 教师提问：“今天我们和老师、小伙伴们一起过‘六一’儿童节也是一件非常高兴的事情。”
8. 学生可能会鼓掌表示期待。

二、唱唱跳跳

1. 准备节目：

2. 两个班级交替表演《小客人》、《糖果小人》等节目，教师总结孩子们的表演表现。

3. 游戏环节：

4. 抢椅子：
   教师提供5张椅子，让幼儿围坐在椅子上。音乐结束后，有规则（如每人只能选一个椅子），幼儿需要尽快找到空位坐下。如果找不到，就不能参加比赛。教师为获胜的幼儿颁发奖品。
5. 运西瓜：
   两位幼儿面对面夹住皮球，并将皮球运到对面的篮筐里。音乐结束后，看谁的速度最快（如“更快”、“更远”等规则）。教师给获胜的一方颁发奖品。
6. 贴鼻子：
   鼓励每个幼儿蒙住眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相框上。
7. 音乐和动作表演：
8. 教师带领幼儿唱《糖果小人》、《小客人》，并鼓励幼儿模仿动作并跳一支舞蹈或歌唱（如《小动物们在森林里唱歌》）。

三、一起玩游戏

1. 游戏一：抢椅子

2. 介绍规则，让幼儿熟悉规则并参与活动。

3. 游戏二：运西瓜

4. 组织活动，确保每个小朋友都能参与到游戏中来，鼓励互动和竞争。

5. 游戏三：贴鼻子

6. 全班小朋友一起完成任务，教师对表现优异的小朋友进行表扬。

四、音乐游戏比赛

1. 鼓励孩子们积极参与比赛，教师为获胜的班级或小朋友颁发奖品（如手工 crafting材料、书籍等）。

2. 现场布置教室，营造节日氛围：

3. 用气球装饰教室；

4. 在黑板上贴六一节相关的图片或装饰彩带。

5. 鼓励孩子们互相帮助，分享自己的节目和成绩（如《小客人》、《糖果小人》等）。

五、教师总结与反思

1. 鼓励创新：

2. 教师通过比赛活动，让幼儿自由发挥，同时鼓励他们提出新建议或挑战。

3. 关注个别差异：

4. 如果某些小朋友需要更多的指导和帮助，可以安排分组活动（如“小客人”、“糖果小人”等），并给予适当的帮助和支持。

活动反思

• 通过“六一儿童节”音乐游戏比赛，幼儿们表现得非常活跃，尤其是参与度高。教师也能够感受到每个小朋友的兴趣和热情，从而为接下来的创意设计打下了良好基础。
• 如果某些孩子表现出合作意识不足，教师可以适当增加互动环节（如模仿其他班级的小朋友动作），让他们在竞争中学会合作。

以上教案结合了音乐、舞蹈、游戏等多种活动形式，适合不同年龄段孩子的参与程度和兴趣。

幼儿园六一儿童节音乐教案 篇1

一、活动内容： 邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。

二、活动目标： 1. 在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。 2. 通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。 3. 加强家园、家长之间的交流、沟通。

三、活动准备： 1. 发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。 2. 与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。 3. 教师准备活动场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。

四、活动过程：

（一）组织家长和幼儿入座

1. 向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。
2. 安排家长到指定位置等待，孩子们进入教室准备活动。

（二）活动开始：

（1）向家长和children简单介绍本次“快快乐乐过六一”——大班年级组庆六一活动的内容及过程。 （2）邀请厨师家长表演厨艺。

（3）分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

（三）活动结束：

1. 发奖品，组织各班幼儿回教室。

五、活动结束： 发奖品，组织各班幼儿回教室。