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范文 数学四年级下册第一单元《小数的意义》教学设计_四年级数学下册小数的意义一教案
教学设计：《小数的意义》教学设计 篇4
一、教学目标
1. 通过具体实例，帮助学生理解一位、两位和三位小数的意义。
2. 认识小数的计数单位及其相邻两个单位之间的进率关系。
3. 培养学生的观察力、分析能力和归纳总结能力。
二、教学重点与难……
一、教学目标
1. 通过具体实例，帮助学生理解一位、两位和三位小数的意义。
2. 认识小数的计数单位及其相邻两个单位之间的进率关系。
3. 培养学生的观察力、分析能力和归纳总结能力。
二、教学重点与难……
